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德育教育

别让不文明的习惯毁了你的前程

时间:2018/3/19 23:25:44   作者:繁荣路校区信息中心   来源:致远中学   阅读:1971   评论:0
内容摘要:别让不文明的习惯毁了你的前程王建功各位老师、亲爱的同学们!前不久我看到一则故事。有一只猴子想变成人,它知道要变成人就要砍掉尾巴,猴子决定砍掉尾巴。快要动手的猴子被三件事困住了。1.砍尾巴时会不会疼?2.砍了后身体还能不能保持灵活性?3.活了这么久,一直和尾巴在一起,不忍心抛弃...

别让不文明的习惯毁了你的前程

 

别让不文明的习惯毁了你的前程

 

别让不文明的习惯毁了你的前程

 

别让不文明的习惯毁了你的前程

     

别让不文明的习惯毁了你的前程

王建功

 

各位老师、亲爱的同学们!前不久我看到一则故事。有一只猴子想变成人,它知道要变成人就要砍掉尾巴,猴子决定砍掉尾巴。快要动手的猴子被三件事困住了。1.砍尾巴时会不会疼?2.砍了后身体还能不能保持灵活性?3.活了这么久,一直和尾巴在一起,不忍心抛弃它。所以,直到今天那只猴子也没有变成人。我们都有一个梦想,几年后考上理想的大学,30岁之前找到一份体面的工作,建立自己幸福的家庭,有能力照顾好父母,有机会展示自己的聪明才智,报效祖国和人民。然而,事实是并非每个人都能成为有用之才的,那么是什么原因和条件阻止会你发展的?就是那个长在你后面的坏习惯尾巴。所以我今天讲话的题目是:别让坏习惯毁了你的前程。

一、什么是习惯?

《心理学大词典》认为,习惯是人在一定情境中所形成的相对稳定的、自动化的一种行为方式。在只有你一个人的时候还能自觉自然的流露出来的素质。

习惯可以分为学习习惯、思维习惯、阅读习惯、生活习惯、交友习惯、健体习惯、行为习惯等,包括外显的语言行为习惯和内隐的个性、品格、道德。

二、好习惯对学生学习成长、对社会的发展为什么重要?

英国教育家洛克说:“习惯一旦养成,便用不着记忆,很容易、很自然地就能发生作用了。”培根说:“习惯真是一种顽而巨大的力量。它可以主宰人生。”要成就学业、事业,要拥有美好的人生,必需养成好习惯,让其服务于我们。孔子说:“吾十有五而志于学”,王阳明说:“读书人第一等事是成人成贤”,《易经》说:厚德载物、行健致远。《礼记.大学》说 :格物致知、诚意、真心、修身、齐家、治国、平天下。一个人有多大的德行和人格才能承载多大的报负和成就。

敬爱的周恩来总理,是文明礼仪的楷模。他在天津南开中学读书时,便特别注意自己的礼仪修养。“面必净,发必理,衣必整,纽必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”他温文尔雅的仪容、彬彬有礼的举止、亲切谦逊的态度令世界各地友人敬佩。

一个国家的长期繁荣昌盛,取决于她的公民文明素养,人民的远见卓识和品格的高下才是真正的力量所在。美国911恐怖袭击发生时,世贸中心大楼的电梯自动分成3个通道,一条为残疾人通道,一条正常人通道,一条是消防队员往上去的通道,于是才有4000多人顺利撤退。遵守秩序成为一种习惯,是整个社会文明的标志,挪威、芬兰、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、英国、德国、法国、新加坡等等这些国家不仅经济实力强更是文明程度高。中华文明源远流长,博大精深, 传统的文化就是要对长辈、父母有孝心,对老师、帮助过你的人有感恩之心,对朋友、同学有真心、善心,对动植物、环境有仁爱之心、同情心,对祖国、社会、集体有忠心和敬畏之心。

现在求学的学生不怕穷、不怕笨、不怕基础差、不怕父母文化低,就怕没志气、没有责任担当、怕吃苦、没有好习惯。

三、 好习惯哪里来?

“好的教育培养好的习惯,好的习惯影响学生的一生”。习近平主席寄语青少年:要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国,从小自觉培养和践行社会主义核心价值观。学校教师要帮助学生树立正确的人生目标、培养好思想、好品行、好习惯。

1.教师是关键,要营造集体环境,抓住关键时期。学生阶段是良好习惯养成的关键期,是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,作为教师一定不能听之任之或急于求成,不能让我们的学生输在起跑线上。小学、初中阶段,重要的是习惯的培养和学习兴趣的建立,成绩忽好忽坏的学生,或者虽然很聪明但就是不爱学习的学生,往往缺乏良好的习惯。

2. 初中阶段是强化深化和巩固好习惯,根除坏习惯的时期,靠坚持不懈的努力。一个好习惯至少需要21天以上的强化训练,一个坏习惯可能要更长时间和更大的毅力和外力才能逐渐抹去。我们老师要告诉学生是什么,帮助他们理解为什么,教会他们怎么办,要创造环境和主题活动让他们去体验、去实践、去成长,同时指点他们找到自我。我们的同学要互相帮助、互相学习,见贤思齐。印度电影《世界与星星》,讲的是一个很不会学习的学生,分数是零分。但是他遇到了一个好老师,就变成了一个宝贝,成为一个绘画的天才,我们要教会学生失败之后不受伤,在失败之后看到光希望,要教会学生从追求赢到学会输。“什么是教育,简单一句话就是养成良好的习惯。”在著名教育家叶圣陶眼里,就是培养习惯。学生在学校里,就是养成习惯、增强能力。以后离开学校仍然要从多方面接受教育,并且自我教育。我们要强健学生体魄,培养学生坚强意志和克服困难的精神,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,提高学生审美与人文素养;帮助学生养成爱劳动、会劳动的习惯、能主动从事家务劳动、生产劳动、公益劳动和社会实践;提高学生心理健康水平,塑造学生的阳光心态、少年精神和青春文化,培养学生心理承受能力、分辨是非能力和抵制诱惑能力。

3. 靠集体气氛的感染。我们要建设好的班风学风,大家自觉维护文明公约。班规班约要民主讨论,人人签字,人人珍惜班集体荣誉,A ball for all”。

4. 靠强制根除坏习惯。一次无意的丢纸我们有师生帮你捡起,一次吐痰可能没有人看到,一次闯红灯也许没有被交警罚款,一次插队不会影响你的道德品质的下降,一次无意的口头脏话同学可以原谅,一次作业拖拉可能有特殊原因,一次在校外摊点吃垃圾食品不能要你的小命,但是不经意的小事加在一起,时间长了就会变成你的一个终身治不了的毛病。结果是同学不喜欢你,老师惋惜你,家长放弃你,社会嫌弃你。我们有的同学已经错过了小学的关键期,已经有不少的坏习惯,如做事拖拉、无时间观点、作业抄袭、读书太少、生活上不讲个人和集体卫生、浪费粮食、高碳生活、不尊重他人和同学、欺凌小同学、自私自利、遇事不冷静、对社会冷漠、迷恋手机、不文明上网。对那些无动于衷、不思悔改的个别同学,学生部将加大检查力度,曝光到具体姓名、班级和班主任。

5. 靠自我教育。同学们要知行合一,向伟人学习,向身边的榜样学习,时时处处事严格要求自己,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,做到对事有主见,对人有礼貌,对己有追求。

四、下阶段学生部重点工作思路是什么?

我们可喜的看到短短的两三个星期的努力,学校的环境发生了很大的改变,丢垃圾的人少了,捡垃圾的人多了;说脏话的人少了,主动问好的人多了,文明之风正在校园荡漾。下一阶段我们的工作思路是:

1.成立学生部、年级部、各班级的三级学生会干部,选出文明督察员,在重点时间和重点场合对重点学生进行观察监督,记录不文明的人和事并曝光。

2.进行三次文明好学生评比验收。分别在第一个月后、期中考试后和期末考试后。先个人自评后提出申请,经班级学生干部审核上报班主任、年级部主任研究。对评选出来的文明好学生名单将公示在校橱窗和校园网站上以示表扬。对三次还没有通过验收的同学,学校将集中举办学习班,邀请其家长来学校参与教育并记录到学生成长档案中。

3.文明班级评比阶段。学校将根据《文明好学生》、《文明好班级》、《文明好年级部》的评比条例,评出文明好学生若干、文明班级50个和先进年级部5个,学校将进行表彰奖励。

加分的项目包含:获得的文明教室、文明宿舍、文明就餐小组、文明厕所(承包到班级)及好人好事。扣分的项目包含:按照学生部、文明督察员的检查记录。

同学们,

童年只有一次,少年并不漫长,机会不再等待,属于校园的青春,也就几年,如果我们不忘理想初心、珍惜求学时光、自觉养成良好习惯,拥有自信、大气、阳光性格和诚实、正直、善良品德修养,你一定会收获美丽的人生。

 

 

 


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